欧宝电竞_ 开发课程 推进教改——国开助力新疆分部探索试点专业课程教学资源共建共享机制

 成功案例     |      2021-11-21 19:19
本文摘要:“四本五专”课程建设项目对于国家开放大学新疆分部的生长很是重要它不仅是教育教学革新的重要结果也是增强新疆电大教学焦点竞争力的重要手段更是新疆分部试点专业“素质、能力、适度、服务、开放”办学理念的集中体现。项目助力新疆分部办学系统教育教学质量迈上了一个新台阶。 新疆电大“四本五专”试点专业课程建设项目启动前新疆电大科研与资源建设治理处向国家开放大学资源部举行了详细的汇报国家开放大学资源部对新疆电大试点专业资源建设的思路和偏向给予了充实肯定。

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“四本五专”课程建设项目对于国家开放大学新疆分部的生长很是重要它不仅是教育教学革新的重要结果也是增强新疆电大教学焦点竞争力的重要手段更是新疆分部试点专业“素质、能力、适度、服务、开放”办学理念的集中体现。项目助力新疆分部办学系统教育教学质量迈上了一个新台阶。

新疆电大“四本五专”试点专业课程建设项目启动前新疆电大科研与资源建设治理处向国家开放大学资源部举行了详细的汇报国家开放大学资源部对新疆电大试点专业资源建设的思路和偏向给予了充实肯定。

2019年4月国开学习资源部相关卖力人专门到新疆相识该项目希望情况并提供了切实可行的指导和资助。国家开放大学还给予新疆电大300万元人民币项目资金使得“四本五专”课程建设项目能够如期顺利实施。

文/《在线学习》杂志撰稿人 何曼

“为进一步规范学习、测评各环节新疆电大下一步将开通学习测评人脸识别功效对学生的学习行为和测评历程举行监控从技术层面保证教育教学质量不停提高。”李德江如是说。

为推进国家开放大学新疆分部教学模式革新与创新提高新疆分部办学系统的教育教学质量国家开放大学和新疆分部互助探索新疆试点专业课程教学资源共建共享机制开发制作新疆试点“四本五专”9个专业课程学习资源。“四本五专”试点专业课程建设项目也是《国家开放大学“十三五”期间对口支援新疆广播电视大学协议》的重要内容。

“四本五专”助力教学质量迈上新台阶

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“四本五专”试点专业课程建设项目强调严把课程建设要求科学设计形成性考核强化教学历程质量监控紧贴开放教育学生移动学习需求着力提升新疆下层少数民族干部专业知识水平和事情能力为社会稳定、长治久安和“一带一路”建设造就扎根新疆、建设新疆的下层少数民族人才。

“2019年是国家开放大学新疆分部党委确定的办学系统教学质量建设年其目的之一就是通过连续推进教学资源建设有效提升教学支持服务水平使全疆电大办学系统教育教学质量迈上一个新台阶。”国家开放大学新疆分部教务处副处长李德江对本刊表现新疆电大“四本五专”试点专业课程建设项目是落实教学质量建设年的一项详细任务。

据悉停止现在“四本五专”试点专业课程建设项目已根据预期完成了108门课程数字化资源的基本建设计划于今年下半年举行验收。

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多措并举克难关实现 “双效”价值

李德江表现:“课程建设历程中不行制止地遇到一些难题主要体现在两方面一是课程建设的理念转变二是课程建设的相同协调。”

在理念方面建设学习资源是沿用以往“洪流漫灌式”所有内容都涵盖的资源制作理念还是接纳针对学生自主学习能力造就的重点和难点举行精准领导的资源制作理念通过召开多次集会研究讨论新疆电大统一了思想。

在相同方面课程建设历程中学校充实使用社会优质资源通过校企互助的方式建设学习资源因此技术人员与课程教师之间的相同配合很是关键。

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技术人员要很清楚对方的意图和需求课程教师也必须明确课程学习资源的设计、组织以及出现方式。“我校科研与资源建设治理处既相识资源制作的目的、教师的需求又知晓资源如何更好地出现起到了很好的桥梁纽带作用。”

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首先凭据新疆试点生源特征以及成人学习特点制定课程教学目的修订完善课程教学纲领和考试纲领精选学习内容以知识点为单元强化重点难点内容的解说与测试;在建设中讲稿、样片资源先制作成微课样片再提交给专业教师审看并举行意见反馈通过多次往复到达教育教学要求后方可制作微课成片。

其次学生在学习完课程微课后随即举行随堂测试既到达固化学习结果的目的又是对全网化学习、随学随考的有益探索。

再次课程资源建设打破以往建设与应用脱离的壁垒接纳全周期建设模式即建设期-使用期-增补修订期。

在建设期以实用、够用为原则接纳全网化学习、全网化测评方式组织建设;在使用期教学团队的主要事情之一就是凭据教学和学习情况开展一定数量的直播等形式的领导课程。


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